为深入推进信息技术与教育教学的深度融合，切实提升我院教师混合式教学设计与智慧课程建设能力，2026年3月18日，学院特邀浙大宁波理工学院胡升教授，作题为《混合式教学创新实践与智慧课程建设》的专题讲座。学院全体专任教师参会。

胡升教授结合其主持的省级一流课程建设经验，精准直击当前高校教学面临的核心痛点，即学生内驱力激发、综合能力培养及智慧课堂构建三大难题，并系统阐述了以智慧技术为支撑的教学体系改革路径。他强调，教学模式必须从传统的“以教为中心”向“以学为中心”深度转型，通过构建课前自主导学、课中精准互动、课后多元评价的全链路教学闭环，有效破解学生学习动力不足与个性化教学落地难等现实困境。

在智慧课程建设的具体实践层面，胡升教授详细分享了AI技术赋能教学的创新成果：依托在线学习平台，支持学生通过短视频与三维动画进行碎片化自主学习；利用大数据分析学情，实现教学难点的靶向突破；并创新性地引入TRIZ创新理论与游戏化互动教学模式，以此激发学生的创造性思维与工程实践能力。他进一步提出，教师角色需全面升级，从“知识讲授者”转变为“学习教练”，最终迈向“师-生-AI共生”的协同育人新范式，构建“师-机-生”三元协同机制，全方位培养学生的自主发展与创新素养。

本次讲座内容丰富、案例详实，为我院推进教学改革提供了清晰的实践路径与方法论指导。它不仅助力广大教师更新教育理念、掌握先进的智慧教学技能，更对我院全面提升课程质量、构建高效创新的课堂新生态具有重要的指导意义。