【基本情况】 人文与艺术学院现有9个专业，分别为网络与新媒体专业（纳入省卓越人才培养计划专业）、英语（师范）专业、汉语言文学（师范）专业、播音与主持艺术专业、视觉传达专业（省级一流本科专业建设点）、动画专业（省级特色专业）、产品设计专业、环境艺术设计专业、数字媒体艺术专业。人文与艺术学院自开设以来为社会输送了多名合格毕业生，为区域经济社会发展做出了重要贡献。

【师资队伍】学院师资力量雄厚，层次结构合理，专业发展态势良好。现有专/兼职教职工113人，其中教授/副教授19人、博士(含在读)21人，硕士研究生导师10人。

【专业介绍】

1. 网络与新媒体专业：

培养目标：本专业纳入省卓越人才培养计划专业。专业培养贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，适应智能媒体时代要求的，具备基本的网络与新媒体思维方式，系统掌握网络与新媒体传播理论知识需求。培养德智体美劳全面发展，既掌握网络与新媒体应用技术和网络传播等技能，又有社会素任感和人文情怀，符合全媒体时代社会发展和媒体融合工作需要的高素质、交叉符合应用型人才。

专业优势：本专业紧扣国家数字化战略，以“技术 + 内容 + 运营”为核心，构建文理工交叉融合的培养体系。依托大数据与人工智能，聚焦科技传播与网络舆情治理，致力于培养融媒体时代的高素质复合型人才。学生将掌握新闻传播学理论与数字技术工具，具备短视频创作、UI/UX设计、数据可视化、虚拟现实等前沿技能，熟悉网络舆情监测与研判方法，能制定数字营销策划与新媒体项目管理方案。

就业方向：：毕业生可在互联网企业担任新媒体运营或数据分析师，在文化传媒机构从事短视频导演或IP内容开发，或在政府及事业单位参与网络舆情分析与政务新媒体运维工作等。

2. 英语（师范）

培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，适应国家和皖北区域基础教育改革发展需求，培养具有家国情怀、国际视野，德智体美劳全面发展，具备扎实的英语语言文学基础知识和基本技能、现代教育理论和教育技术，掌握英语教育教学基本理论、方法与技能，具备熟练的英语语言综合应用能力、跨文化交际能力，具备较高的教师职业素质和人文素养，能够胜任中小学英语教育教学以及管理工作的新时代合格师资。

专业优势：本专业以“语言能力 + 跨文化素养 + 职业技能”为主线，构建“英语语言文学 + 商务/教育”双轨课程体系，依托区域经济发展需求，培养适应教育、外事、外贸等领域的复合型人才。通过“基础强化—方向分流—实践创新”三阶段培养模式，学生将掌握语言学、文学、翻译学等基础理论，具备听、说、读、写、译的综合能力，同时熟悉国际商务规则或教育教学规律，具备跨文化交际能力。

就业方向：毕业后，学生可在教育领域担任教师，在外事外贸领域从事商务翻译或跨境电商运营，在文化传媒领域担任编译或对外宣传专员，或在政府及事业单位从事外事接待与文化交流策划。

3. 汉语言文学（师范）

培养目标：本专业以“师德养成 + 专业素养 + 教学能力”为核心，构建“文学基础—教育理论—教学实践”三位一体培养体系。学生将系统掌握中国语言文学基础理论，具备文学作品解读、文本分析及文化传承能力，熟悉教育学、心理学原理，掌握语文课程标准与教学方法，胜任中小学语文课程设计与教学实施。通过教育见习、实习与微格教学，强化教学技能训练，运用智慧教学工具创新教学模式。

专业优势：本专业以“师德养成 + 专业素养 + 教学能力”为核心，构建“文学基础—教育理论—教学实践”三位一体培养体系。学生将系统掌握中国语言文学基础理论，具备文学作品解读、文本分析及文化传承能力，熟悉教育学、心理学原理，掌握语文课程标准与教学方法，胜任中小学语文课程设计与教学实施。通过教育见习、实习与微格教学，强化教学技能训练，运用智慧教学工具创新教学模式。

就业方向：毕业后，学生可在基础教育领域担任中小学语文教师；在教育机构从事语文课程研发、教学培训；也可在文化传播领域从事语言文字规范化推广、传统文化教育项目开发等工作。

4. 播音与主持艺术

培养目标：本专业秉持“播、创、制”一体化培养模式，着重强化“语言表达+节目策划+影视制作”核心能力。依托省级演播实验室、录音棚等设施开展教学，旨在培养适应广播电视、网络视听、文化传播等领域需求的高素质应用型人才。学生将掌握播音主持专业技能、影视创作能力与融媒体思维，能在媒体机构、企事业单位胜任主持人、编导、配音员等岗位工作。

专业优势：本专业以“播、创、制”一体化培养模式，强化核心能力。依托优质教学设施，课程丰富实用。学生兼具播音主持、影视创作及融媒体思维，能在多领域从事多样工作，就业面广，契合当下媒体融合发展需求。

     就业方向：广播电视媒体领域担任主播或编导；网络视听平台从事直播策划或音频制作；文化传播机构参与品牌发布会主持及企业宣传片配音等。

5. 视觉传达设计

培养目标：本专业致力培养德智体美劳全面发展，深植家国意识、创新思维体系与实践应用能力的高素质视觉传达设计专业人才。通过构建价值引领、能力递进的专业育人体系，着重强化学生的社会责任感培育、跨媒介设计能力提升及产教融合创新实践，实现专业素养与社会需求的有效对接。

专业优势：依托产学研结合的特色定位，立足服务阜阳经济社会发展，辐射全国文化创意设计发展。师资团队汇聚海内外专业人才，引入国际化课程体系与前沿设计理念，配备智慧化教学空间及先进技术设备，打造“创意孵化-技术实践-产业应用”的全链条培养模式，着力培育具有文化传承力、跨界创新力和国际视野的复合型设计人才。

     就业方向：培养的毕业生主要面向品牌、广告、平面设计、传媒、影视等相关企业，从事品牌设计与推广、广告设计与策划、包装设计等工作；视觉传达相关的设计研究部门，从事新闻、出版、教育等专业相关的工作。

6. 产品设计

培养目标：本专业培养“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力，良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究性人才。

专业优势：产教融合与多家知名企业建立长期稳定的合作关系，共建实践教学基地，每年引入大量企业真实项目，如产品研发、包装设计、IP 衍生品开发等，让学生在实战中积累经验，实现学习与就业的无缝对接。专业配备先进的产品原型制作实验室、用户体验测试实验室等，支持学生将设计创意快速转化为实物原型，提升实践创新能力。

     就业方向：毕业生可根据所学方向在文化创意企业、智能家居和智能设备公司的设计部门、设计公司等从事产品设计、研发和管理工作，或在教学、科研等相关单位从事产品设计教学、研究工作，还可从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计等跨领域工作。

7. 环境艺术设计

培养目标：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密贴合新型城市化建设、区域经济发展、乡村振兴与文旅融合等时代需求，以“产学研协同创新” 为鲜明特色，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。学生将系统掌握室内空间环境设计、室外园林景观设计的核心理论与方法，熟练运用工程管理知识把控项目全流程。毕业后，能够在环境设计相关设计机构胜任室内设计、空间设计、城市环境设计、景观设计、项目策划与经营管理等工作，以创新设计推动人居环境品质提升。

专业优势：专业始终秉持立德树人、德育为先的教育理念，以 “产学研协同创新” 为驱动，构建 “学中做、做中学” 的实践教学体系。培养方案顺应国家重要发展战略，让社会创新与可持续设计融合，助力乡村振兴发展。与行业头部企业、设计院所深度合作，引入真实项目进课堂，让学生在实践中积累经验；邀请行业专家授课、开展讲座，确保教学内容与行业前沿接轨。同时，注重学生创新思维与跨界融合能力培养，鼓励参与设计竞赛、科研项目，形成了 “以赛促学、以研促教” 的良性循环，为学生适应新时代高质量基础教育发展需求与行业变革筑牢根基。

     就业方向：毕业生就业前景多元广阔。可在环境设计相关企业、设计院所从事室内设计、景观设计、乡村改造设计、项目策划与管理工作，为城市建设与乡村振兴贡献设计力量；也能投身基础教育、职业教育领域，开展环境艺术设计相关教学与研究；凭借扎实的专业技能，在计算机领域参与数字空间设计、虚拟现实场景搭建等工作；也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作；更可利用一技之长，投身创新创业浪潮，实现个人职业理想与社会价值。

8. 动画

培养目标：本专业根植于阜阳沃土，致力于服务皖北区域，同时以安徽省为核心，辐射全国范围，培养具有坚定正确的政治方向，良好的思想道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，掌握动画学的基本原理和基础知识，具有动画、游戏设计、影视制作等领域扎实的专业素质和较强的交互与动画创意理念的高素质应用型动画设计人才。

专业优势：专业秉持立德树人、德育为先的教育理念，深度融合艺术与技术，构建 “产教融合、项目驱动” 的人才培养模式。依托省级特色专业建设平台，整合优质教学资源，打造了一支由行业资深专家与教学骨干组成的双师型师资队伍。在教学过程中，注重学生个性化发展，通过引入企业真实项目、开展校企合作课程等方式，让学生在校期间就能接触行业前沿技术与项目流程，实现学习与就业的无缝衔接。同时，专业积极鼓励学生参与国内外动画赛事与实践活动，以赛促学、以赛促创，培养学生的创新能力与实践能力，为适应新时代高质量基础教育发展需求，以及动画产业多元化发展输送优秀人才。

     就业方向：动画制作领域：可在影视动画公司、网络动画工作室等担任动画设计师、动画导演、分镜头脚本设计师、动画师等岗位，参与影视动画、网络动画、广告动画等作品的全流程创作。

  游戏开发行业：在游戏公司从事游戏角色与场景设计、游戏动画制作、游戏特效设计、游戏界面设计等工作，为游戏产品增添生动的视觉效果与交互体验。

9. 播音数字媒体艺术

培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密对接数字经济快速发展、元宇宙技术迭代、文化产业数字化转型等时代需求。以 “艺术 + 科技” 融合创新为专业培养特色，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具备数字媒体艺术创作、交互设计、影视制作、虚拟现实（VR）/ 增强现实（AR）内容开发等能力。能在互联网企业、影视传媒机构、游戏公司、数字创意产业等领域，从事数字内容设计、制作、运营与管理工作的高素质应用型人才。

专业优势：专业秉持 “艺术为核，技术为翼” 的教育理念，依托校企深度合作，打造 “产学研用” 一体化育人模式。与知名互联网企业、影视制作公司共建实训基地，引入真实项目开展实践教学；组建跨学科教学团队，由艺术设计专家与技术工程师联合授课，培养学生的跨界创新能力。同时，注重前沿技术追踪，开设虚拟现实、人工智能艺术创作等前沿课程，助力学生紧跟数字媒体行业发展趋势，在数字创意领域脱颖而出。

     就业方向：互联网方向：可从事用户体验（UX）设计、界面（UI）设计、新媒体运营等工作，负责产品交互流程优化、界面视觉设计及新媒体平台内容创作与推广，有机会晋升为设计总监或运营经理，统筹项目规划。

  影视传媒方向：能够担任影视剪辑师、特效师、导演助理等岗位，参与影视作品的剪辑调色、特效制作以及拍摄筹备与现场调度工作，资深从业者可承接大型项目或独立执导作品。

  游戏方向：可在游戏角色设计、场景制作、交互设计等方向发展，塑造游戏角色与场景，设计游戏交互机制，优秀人才有望成为主美或项目负责人，把控游戏核心设计环节。

  数字展馆、文旅项目：可从事虚拟现实 / 增强现实内容开发、数字展览策划等工作，运用 VR/AR 技术打造沉浸式体验，策划并整合多媒体技术呈现创意展览，推动文旅产业数字化发展。

数据统计截止时间：2025年7月1日