为深入贯彻落实学校高质量发展战略，推动教育教学改革，优化人才培养体系，扎实推进2026版本科人才培养方案修订落实落地。9月22日下午，我校召开2026版本科人才培养方案专题培训会。本次培训设置经管人文类专业和理工科类专业两个分会场。校长助理黄婕、各学院院长、专业负责人、相关教师、教学秘书及教务处全体工作人员参加会议，会议由教务处处长魏凤玉主持。

黄婕围绕学科专业课程的关系、毕业要求、培养目标、课程体系、课程目标等五大核心维度进行全面解读，她以财务管理专业为案例，深入浅出阐释课程目标与毕业要求指标点的对应关系、教学内容与课程目标的匹配度、考核方式与达成评价的科学性，为各专业科学编制人才培养方案与课程教学大纲理清了思路、打下了良好的基础。会上，黄婕还强调，人才培养方案是落实教育方针、实现培养目标的纲领性文件，是专业内涵建设、专业教学活动和教育教学质量评价的核心依据，更是学校彰显“地方性、应用型、开放式”办学定位、培育新时代高素质应用型人才的重要载体，其质量直接关系到人才培养目标的落地和办学水平的提升，各专业要高度重视本次人才培养方案编制修订工作。

大数据与人工智能学院夏顺仁院长作题为《工程教育认证视角下理工科专业人才培养方案制定》的专题报告。报告从《华盛顿协议》起源与我国工程教育专业认证发展历程切入，解读“学生中心、产出导向、持续改进”三大工程教育核心理念，剖析培养目标、毕业要求、课程体系的逻辑链条。对照2024版工程教育认证通用标准，对11条毕业要求、指标点分解、课程与毕业要求支撑矩阵、学分占比硬性指标等内容逐项解读。报告指出，方案修订要充分吸纳行业与企业专家参与，构建“培养目标—毕业要求—课程体系—教学实施—达成评价—持续改进”的PDCA闭环体系，将成果导向教育理念贯穿人才培养全流程。

培训交流环节，与会人员围绕人才培养方案修订、课程大纲编制、课程教学改革和实践教学开展等开展交流研讨，大家统一了思想、明晰了目标任务，为高质量编制2026版本科人才培养方案和课程大纲的制定奠定了坚实基础，有力地支撑了学校内涵式发展。

撰稿人：马会勤

一   审：刘   硕

二   审：朱思凡

三   审：魏凤玉

2026年9月23日